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분류
제 1절 교육과정 이론의 분류
1. 목표모형과 내용모형
2. 피나 등에 의한 분류
(1) 맥도널드의 분류
3. 아이즈너에 의한 분류
제 2절 교육과정 조직 유형
1. 분과주의적 조직과 통합적 조직
2. 논리적 조직과 심리적 조직
제 3
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가치관의 내면화 과정 5단계는 Bloom의 정의적 특성의 내면화 과정 5단계를 적용한 것이다(블름 외(1964), 임의도 외 역(1983), 「교육목표 분류학Ⅱ: 정의적 영역」 교육과학사, 231-251쪽). Ⅰ.서론
Ⅱ.소설담론과 담론 주체의 가치관
1.소설담
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유형별 특성
발전계획의 체계는 구상계획, 기본계획, 실시계획으로 구분한다. 구상계획은 모든 계획의 상위계획이고, 기본계획은 발전계획과 부문계획과 공간계획으로 구성되며, 실시계획은 사업계획을 중심으로 구성한다. 구상계획은 지역
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유형
1. R(현실적 흥미)
2. I(탐구적 흥미)
3. A(예술적 흥미)
4. S(사회적 흥미)
5. E(진취적 흥미)
6. C(관습적 흥미)
Ⅳ. 흥미의 포괄적 분류
Ⅴ. 흥미의 측정
1. 경험적 접근 방법에 의한 흥미검사
2. 합리적 접근 방법에 의한 흥미검사
Ⅵ
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유형으로 분류되어 왔다. 전통적으로 민주적 리더십. 권위주의적 리더십, 방임형 리더십이 많이 언급되어왔다. 최근에는 거래적 리더십과 변혁적 리더십의 유형 분류가 많이 소개되고 있다. 거래적 리더십 (transaction leadership)은 지도자(상관)
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분류할 수 있다.
삼촌가족은 듀발의 발달주기에서 진수기에 해당된다. 맞벌이가족으로 원활한 의사소통이 요구되고, 삼촌과 숙모는 질환 관리를 위해 건강한 생활양식을 가지는 것이 필요하다.
삼촌의 가족의 취약상황에 대해 ICNP분류에 따
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가치관을 통해 좋은 모습을 정립해야 할 것이다.
참고문헌
▷ 김경천(2002), 기술의 정의, 대한기계학회
▷ 김지현 외 2명(2010), 기술진화 계통도를 이용한 U-City 기술의 분류, 대한국토·도시계획학회
▷ 설성수(1997), 과학기술정책의 기원, 기술
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의미와 과제
I. 대안학교의 필요성과 의미
II. 대안학교의 유형
1. 교육이념이나 교육 프로그램에 의한
2. 교육주체에 의한 분류
3. 제도교육을 중심
4. 운영방식과 교육내용, 교육대상을 함께 고려한 분류
III. 대안교육의 과제
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2016 가족변화
I. 가족형태 및 구성의 변화
1. 가족환경 형태 변화
2. 가족형태 변화의 원인
1) 사회적 요인
2) 가치관적 요인
3) 개인적 및 가족 요인
II. 가족의 기능적 변화
1. 양육기능 저하
2. 가족관리의 변화
* 참고문헌
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가치관을 재검검하고 평가함으로써 자신의 삶이 의미 있었음을 느끼게 할 수 있다. 또한 자신의 남은 생을 의미 있게 보내는 데 도움이 될 수 있다. 그리고 평안한 죽음을 맞이할 수 있게 한다.
* 참고문헌
미술치료기법2 : 최외선, 김갑숙 외 2
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